NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO : Educación Regular/Primaria

CATEGORÍA: Descolonización/Educación con pertinencia cultural y lingüística desde el territorio Aymara.

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

Fundación Privada de Fieles Centro de Multiservicios Educativos CEMSE

PROYECTO:

“Promoviendo el derecho de niñas, niños y adolescentes de pueblos indígenas originario-campesinos a educarse en su propia lengua, cultura y con igualdad de género en un contexto de recuperación justa post-pandemia Covid-19 en 6 regiones de Bolivia” – Implementación del currículo con enfoque bilingue. Educación Primaria – Plan Social Productivo POR UNA COMUNIDAD EDUCATIVA AFECTIVA Y ASERTIVA PARA PREVENIR LA VIOLENCIA ENTRE PARES . U.E. Huyustus República de Austria- 4to año de escolaridad primaria, El Alto

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

Se realizó la implementación de articulación de áreas de saberes y conocimientos: Áreas de comunicación y lenguajes, ciencias sociales, artes plásticas y visuales, ciencias naturales, matemática y técnica y teconólogica.

Fortaleciendo la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las tecnologías de información y comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.

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