NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO : Educación Regular/Primaria
CATEGORÍA: Descolonización/Educación con pertinencia cultural y lingüística desde el territorio Aymara.
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
Fundación Privada de Fieles Centro de Multiservicios Educativos CEMSE
PROYECTO:
“Promoviendo el derecho de niñas, niños y adolescentes de pueblos indígenas originario-campesinos a educarse en su propia lengua, cultura y con igualdad de género en un contexto de recuperación justa post-pandemia Covid-19 en 6 regiones de Bolivia” – Implementación del currículo con enfoque bilingue. Educación Primaria – Plantas medicinales U.E. Germán Busch I – 4to año de escolaridad, El Alto
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
Se realizó con las y los estudiantes el trabajo de clasificación de plantas y animales (correspondiente a Ciencias Naturales); se realizaron tipos de textos con oraciones y recetas (área de lenguaje y comunicación); diseño de animales con relieve, utilizando hojas y semillas (Primaria vocacional) y conceptos sobre tierras bajas y tierras altas ( área de ciencias sociales).
El trabajo realizado con las y los estudiantes tuvo el apoyo de una naturista realizando explicación de las plantas medicinales.
Socialización de las plantas medicinales
Interpretación de una canción en Aymara
Los niños aprendieron a leer en aymara, intercambiar ideas y valorar su cultura
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EJECUTADO POR:
